Phase001：みなさん、はじめまして！

このブログは、メディウムになりたい

VUCA [i]、予測が困難な時代、プログラミング、答えがない、課題発見／解決、クリエイティブの時代、STEAM、思考力、多様性、持続可能。

思いつくままに、「今っぽい」言葉を並べてみました。

これらは全て、このブログのターゲットとするテーマです。

絵の具、素材、立体、造形遊び、表現、鑑賞。

これらも全て、このブログのターゲットとするテーマです。

美術教育史の中で長い時間をかけて培われてきた題材、素材、事例。

先生方が趣向を凝らした、これまでみたこともなかったような珠玉の授業たち。

時代を象徴するような、テクノロジーやロボティクスやアントレプレナーシップやプログラミング教育。

それぞれが別のこととして捉えられることの多いこれらを、このブログが自然なメディウムとなって、大きなひとつのこととして考えるきっかけになれればいいなあ、なんて、最初に編集の方から「図工とプログラミング教育について書いてほしい」とお話を頂戴したときに思ったのでした。

「今っぽい」「図工」

というのも、数年前に僕は、子どもたちだけでなく、全ての人を取り巻く環境のテクノロジーや、それに伴うスピード・リズムが変化していく、これからの時代の教育について思いを巡らせることがありました。するとそれはいつのまにか「人間にとって図工美術とは何なのか」という問いに変化していくのです。

今を生き、未来をつくる子どもたちに必要な、「今っぽい」と「図工」が繋がる部分。

その、接続の意味、接続の方法、接続の効果。

それらについて考えていると、実は「今っぽい」と「図工」の間の境界線は融解していて、「豊かに生きる」という言葉の上で同一であるようにも思えてきます。

「The Work of Wonder」は、豊かに生きるために、変化する（させる）こと／しない（させない）ことを冷静に捉えながら、時代を超えた「つくる」について考え、子どもたちに伝えていきたいという願いが込められています。（もちろん、アレをもじってますよ）

これから僕が書く記事をきっかけとし、このブログが場や空間となって、これらのことについて全国のたくさんの先生方と一緒に考え、コメントで交流ができたらと思っています。

はじめまして、しみてるです

さて、盛大に申し遅れました。

（株）ソニー・グローバルエデュケーション　エデュケーションエヴァンジェリストという、肩書きを書くだけで１段占有してしまうような仕事をしています、清水輝大（子どもたちからはしみてると呼ばれている）と申します。

ソニーグループ全体の教育イベント「Sony STEAM Studio [ii]」のコンセプターから企画運営をしていたり、ロボット・プログラミング学習キット「KOOV® [iii]」を主に用いながら、全国の学校や学習塾の皆さんと、主体的に「よくみて」「学び」「発想する」姿勢を育む教材やカリキュラム、授業事例の開発[iv]などを行っています。

最近は、図工の教科書の著者でもいらっしゃる深沢アート研究所の山添joseph勇さんと、造形遊びに着想を得た「STEAMあそび」をテーマとした教材「CREATE by KOOV」[v]を開発しました。

そんな僕ですが、実はこれまでは、美術館学芸員や、科学館でキュレーターをしてきた、根っからの美術畑の人間です。

また、学生時代は「旅するムサビ（みなさんご存知？）」の最初期メンバーでもあります。

こんな不思議な経歴の僕ですから、図工、テクノロジー、時々突然、同居してるネコについても書くかもしれません。

若輩者ですが、どうぞみなさま、よろしくお願いいたします。

ところでみなさんは、ソニーに教育領域を主たる事業に据える会社があるって、知ってました？

実はソニーのファウンダーである井深大は、会社の設立趣意のひとつに教育を掲げているんです [vi]。

次回はこのあたりのご紹介から、記事を書き始めたいと思います。

 　　　　　　＞Phase002