第十五回　金ケ崎芸術大学校　第七回「小学生ウィーク」前半

読書の時間

　夏休みの宿題ランキングがあれば、おそらく上位にランクインするだろう読書感想文。1冊の本を読んだ上で、原稿用紙数枚分の感想をしたためるのはなかなかにハードである。ここではそのような課題に真正面から向き合う。

　課題図書は、前回の「図工のあるまち」でも取り上げた『みちのく妖怪ツアー 古民家ステイ編』。実際に古民家で読むと雰囲気もばっちり⁉　さらに、講師として著者のお一人である野泉マヤさんをお招きした。その本を書いた人と一緒に読書感想文を書くという贅沢な時間である。

　時節柄、あまり積極的な広報はできなかったものの、チラシを見た地元の4年生と5年生が一人ずつ（うち1名はオンライン）参加してくれた。

　筆者が作成した簡単なワークシートを使いつつ、まずは本の内容を共有することから始める。この本には人間のみならず様々な妖怪たちも登場するため、それぞれに気になったキャラクターをふりかえる。どうやら福島の「沼御前」が印象的だったようだ。

　ネタバレになるのであまり細かくは書かないが、この本は東北六県の名前が付けられた古民家に子どもたちが宿泊体験に訪れることから物語が始まる。そして、それぞれの家で各県ゆかりの妖怪と遭遇し、一人また一人と消えていく。

　児童書とは言え、大人が読んでもそれなりに怖い。さて、子どもたちはこの本を読んでどのようなことを思ったり感じたりしたのだろうか。

　岩手の家にて読者と著者の不思議な邂逅となった。

　夏休みの図工の宿題の定番にポスターがある。とは言え、図工の授業で「ポスターの描き方」を学ぶ機会は意外と少ない。いつも描いている絵とポスターはどこが違うのだろうか。今回は、金ケ崎芸術大学校が毎年秋に開催している「城内農民芸術祭」のポスターをつくることを目指す。

　講師を務めたのはグラフィックデザイナーの石井一十三さん。石井さんには今回の「小学生ウィーク」のチラシもご担当いただいた。当初は現地で直接ご指導いただく予定だったが、感染拡大の状況を踏まえて画面越しでのご対面。ちなみに、参加者は小学校1年生から4年生までの4名。みんな図工好きとのことで嬉しい限り。

　まずは、石井さんから「ポスターって何だろう」と問いかける。この流れの中で「誰かに伝えること」の大切さを共有した。続いて「今回のポスターでは何を伝えるんだろう」ということで、今年の「城内農民芸術祭」について説明することに。小学生にも理解できるようにコンセプトを伝えるのも一つのチャレンジである。分かりやすいキーワードとして、「図工のお祭りであること」と「緑をテーマにすること」に焦点を当てた。

ちょうど石井さんが現地にいられない状況を活かして、子どもたちに現場の様子について紹介してもらうことに。「庭に植物がたくさんある」「木の柱」「古い家」など、それぞれの視点から金ケ崎芸術大学校の特徴をレポートしていく。「その場所の素敵だなと思うところをまた別の誰かに伝えてみよう」と声をかけ、製作スタート。